Entrevista a Manuel Castells, especialista en nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
Manuel habla sobre los temas en los cuales investiga en este momento, su tema más importante a mi parecer y que a de ser destacado es comunicación y poder. El poder de las sociedades se juega a través de las comunicaciones, comenta los intentos de manipulación mediática algo que viene desde hace tiempo y la “política del escándalo”, el cual analiza con detalle. Lo que es nuevo es el poder de la comunicación de masas por la vía de Internet y la comunicación móvil.
Añadir a esta idea, resalto que los sistemas de comunicación a mi parecer son controladores de masas, ya que nos guían hacia lo que pretende ya que poseen cargas de ideología políticas y que ocultan la verdad para su propio beneficio (político, empresarial, salarial, etc.).
Otra idea a destacar en la entrevista es la posibilidad de un desarrollo en la comunicación inalámbrica, con banda ancha sobre todo en las zonas de población rural, en referencia a los países de Latinoamérica. Pienso que todas las personas tienen el derecho a la comunicación y al uso de la tecnología, y que las empresas que se benefician de ello no pongan tantas travas a aquellas personas que por situación económica o geográfica no pueda utilizar en sí estos beneficios.
En términos de equipamiento del hogar, el móvil como acceso de comunicación permite entre otras cosas “el lanzamiento individual, de la pequeña empresa, educativo, etc”.
El profesorado debe de formarse a través de Internet, y no con Internet, el profesor para ello tiene que estar en continuo evolución para satisfacer la demanda de los discentes ya que ellos también saben manejarse por este sistema. Por ello dice Manuel: “, la reforma educativa fundamental es: primero, mejores condiciones de trabajo y de salario para los maestros. Segundo: cursos de reciclaje mientras están trabajando”.
El uso de Internet para la formación del profesorado es fundamental ya que para mi aumenta la capacidad de generar conocimiento, autoformación y procesar información de forma eficiente por parte del docente.
Manuel habla de que el libro de texto es anticuado, refiriéndose al manual del maestro, lo que pasa que se ha montado una industria en torno a ello que no interesa que sea eliminada.
En este punto los maestros de la generación de la información tienen que estar de acuerdo, ya que todos sabemos que estos libros de textos no están bien realizados ya que prima más el venderlos por parte de las editoriales, que la calidad que puede tener el contenido.
En referencia al manual del maestro desde mi punto de vista es perjudicial para la relación entre docente y alumno, ya que el profesor no tiene la oportunidad de crecer, de actualizarse, de ser valorado, por lo que repercute de manera directa en lo que queremos enseñar a nuestros alumnos. La utilización de nuevos sistemas, contenidos y autovaloración por nuestra parte será beneficiosa para todos.
Volviendo a la investigación del encuestado, sobre la utilización de los teléfonos móviles en clase piensa “Yo creo que ahí el tema es el contrario: hacer clases tan interesantes, y si es posible con Internet, como para que no se distraigan con el celular”.
Yo creo que esa frase resumen muy bien la idea que Manuel expresa, si a un niño le prohíbes que traigan a clase teléfonos móviles, lo primero que hará será llevárselo, pero si las clases son interesante e incluso la utilización de esta tecnología les sirve para aprender, lo usarán de tal manera que no les entretenga.
Utilización de los ordenadores en clase, lo interesante sería aunarlo con Internet, “si hay Internet, la escuela no será igual”. Su utilización puede servir para dos cosas, se puede canalizar en un nuevo proyecto pedagógico o que el antiguo proyecto siga y que lo niños utilicen esta tecnología para otras cosas que no tienen nada que ver con la escuela o su educación.
Si a los ordenadores no se da un buen uso ya que por diferentes motivos los niños se distraen con ellos, ya que no prestan atención a lo que el profesor quiere transmitirle o se compra para tenerlo guardado, no podremos evolucionar y seguiremos en el antiguo proyecto educativo. En cambio, si queremos que la tecnología se sabe dar un buen uso para que el nuevo proyecto pedagógico se pueda conseguir ha de haber un cambio tecnológico, organizativo, en recursos humanos y de relación entre docente y alumno.
Para finalizar las ideas más importantes del texto, Manuel responde sobre el caso de que aprendizajes tomar del sistema utilizado en Finlandia. Para Manuel lo más destacable para su buen funcionamiento no es solo el uso y accesibilidad a las nuevas tecnologías, sino que los maestros son la vía que conlleva a ello, ya que “los maestros tienen buenas condiciones de vida, buen sueldo y buena formación. Y después, hay un trabajo específico de reciclaje constante. El maestro es una figura muy valorizada en la sociedad finlandesa, se los trata muy bien y, fundamentalmente, se los forma muy bien”.
Muy importante lo que se expresa en el entrecomillado. Son los pilares fundamentales en los que se tiene que basar un sistema educativo para el beneficio de todos. No solo depende del dinero que puede llega a ser invertido, nosotros mismo como alumnos y estudiantes a maestro debemos valorarnos, y que nos valore la sociedad en general. Creo que es la cuestión por la que debemos trabajar diariamente, así podremos evolucionar y dar una mejor calidad a nuestra enseñanza, y al aprendizaje de los jóvenes.
Crítica personal. En su valoración general tengo que decir que estoy de acuerdo con casi todo lo que el entrevistado dice, y en sus valoraciones, he destacado todo lo que me pareció más interesante y comentando idea por ideas. He aprendido como el uso de la tecnología puede ser beneficiosa para los alumnos, así como perjudicial. Como pueden aprovecharse algunos de ese control sobre ellas para controlarnos y manipularnos. Así como la idea de que una nuevo proyecto educativo nuevo tiene que emerger para la mejora del sistema educativo y de toda la sociedad en general, y los docentes-alumnos en particular.
Aqui os dejo el enlace con el totalidad de la entrevista a Manuel Castells:
http://www.educared.org.ar/biblioteca/dialogos/entrevistas/entrevista_castells.asp
